Propuesta de la Senadora de Pasco Nikki Torres de colocar botones de pánico en las escuelas supera primer obstáculo

OLYMPIA, Washington – ACTUALIZACIÓN 23:00 h El proyecto de ley de la Senadora Torres, SB 5004 , fue aprobado por el Senado estatal y espera mayor discusión y consideración en la Cámara de Representantes del Estado. 

La senadora Nikki Torres del distrito legislativo 15, que presta servicios en partes del condado de Benton y el condado de Yakima, encabeza un proyecto de ley que actualizaría los sistemas de respuesta a emergencias en las escuelas públicas para incluir botones de pánico o de alerta.

La ley estatal requiere que los distritos escolares trabajen con las fuerzas del orden y la seguridad escolar para desarrollar un sistema de respuesta a emergencias utilizando tecnología en evolución.

Los botones de pánico son dispositivos de seguridad que permiten al personal alertar rápidamente a las autoridades sobre una situación de emergencia, como una crisis médica, un tirador activo o un incidente violento.

El objetivo del proyecto de ley es agilizar la respuesta y la llegada de las fuerzas del orden en caso de amenaza o emergencia.

Si la Cámara de Representantes y el Senado estatales lo aprueban, el proyecto de ley de Torres no cambiaría ninguna ley existente para las escuelas públicas. 

“Queremos que nuestros niños estén seguros en las escuelas”, dijo el senador Torres al Comité Senatorial de Aprendizaje Temprano y Educación K-12. “Esto simplemente les da otra opción para tener botones de pánico si lo desean”.

Los distritos escolares también estarían obligados a presentar un informe de progreso antes del 1 de octubre de 2025.

Para el 1 de diciembre de 2025, la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI) del estado debe recopilar la información presentada por los distritos escolares e informar a la Legislatura sobre los tipos de sistemas de respuesta a emergencias utilizados por los distritos escolares, según el proyecto de ley. 

El proyecto de ley recibió una audiencia pública en el Comité Senatorial de Aprendizaje Temprano y Educación K-12 el 15 de enero. Está programado para una sesión ejecutiva en el mismo comité el 30 de enero.